Оригинал взят у
tatiana_ch в Воспитание с поправкой на реальность
Воспитание с поправкой на реальность. Исповедь психоаналитика
Онлайнжурнал Good Psychologist
«Воспитание с поправкой на реальность»… Помоему, самая честная тема, о которой меня пригласили думать за последние несколько лет. Я приняла для себя решение писать эту статью откровенно, "не для выступлений", писать в соответствии с принципом реальности и так, чтобы после её прочтения, тех, кто растит ребенка, не душил бы вопрос " и что? что мне делать?". Невозможно в формате статьи коснуться всех аспектов – буду говорить только о тех, с которыми регулярно встречаюсь и к которым имею личное отношение.
Два основополагающих для психоанализа принципа: принцип удовольствия и принцип реальности. Вот тутто мы и попадаемся. Удовольствие находится в том, чтобы наслаждаться собой как родителем, радоваться своему ребенку, интересоваться им искренне, знать «как» и главное, «мочь» это делать.
Вступая в родительство абсолютно подкованными, в меру травмированными своим собственным детским опытом (понимая, что я так никогда со своим ребенком не поступлю), идеализируя свои физические и эмоциональные возможности, нас накрывает принцип реальности: в сутках всего 24 часа, кричащие или скорее стонущие физические потребности, эмоциональная некомпетентность и масса желания отыгрывать то, что либо не доиграли, либо попросту не было счастья "научиться играть" в детстве. Это проявляется в отсутствии фантазии и невозможности получать удовольствие от игры с ребенком, от него самого и от себя рядом с ним. Родитель или воспитатель убегает в уход за ребенком, и таким образом избегает отношений с ребенком. Все силы пускаются на то, чтобы ребенок был "намытым и сытым", а главное, чтобы он не плакал и не кричал. Увы, я пользуюсь здесь как своим профессиональным, так во многом и личным опытом.
Для многих из нас детский плач невыносим. Причины могут быть разными,
( Читать дальше...Свернуть )
Онлайнжурнал Good Psychologist
«Воспитание с поправкой на реальность»… Помоему, самая честная тема, о которой меня пригласили думать за последние несколько лет. Я приняла для себя решение писать эту статью откровенно, "не для выступлений", писать в соответствии с принципом реальности и так, чтобы после её прочтения, тех, кто растит ребенка, не душил бы вопрос " и что? что мне делать?". Невозможно в формате статьи коснуться всех аспектов – буду говорить только о тех, с которыми регулярно встречаюсь и к которым имею личное отношение.
Два основополагающих для психоанализа принципа: принцип удовольствия и принцип реальности. Вот тутто мы и попадаемся. Удовольствие находится в том, чтобы наслаждаться собой как родителем, радоваться своему ребенку, интересоваться им искренне, знать «как» и главное, «мочь» это делать.
Вступая в родительство абсолютно подкованными, в меру травмированными своим собственным детским опытом (понимая, что я так никогда со своим ребенком не поступлю), идеализируя свои физические и эмоциональные возможности, нас накрывает принцип реальности: в сутках всего 24 часа, кричащие или скорее стонущие физические потребности, эмоциональная некомпетентность и масса желания отыгрывать то, что либо не доиграли, либо попросту не было счастья "научиться играть" в детстве. Это проявляется в отсутствии фантазии и невозможности получать удовольствие от игры с ребенком, от него самого и от себя рядом с ним. Родитель или воспитатель убегает в уход за ребенком, и таким образом избегает отношений с ребенком. Все силы пускаются на то, чтобы ребенок был "намытым и сытым", а главное, чтобы он не плакал и не кричал. Увы, я пользуюсь здесь как своим профессиональным, так во многом и личным опытом.
Для многих из нас детский плач невыносим. Причины могут быть разными,
( Читать дальше...Свернуть )